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sowohl auf das "Was" und "Warum" als auch auf das "Wie" der Eurythmie in der Schule
Zeit und Geschwindigkeit werden vom Standpunkt des realistischen Idealismus erkenntnistheoretisch analysiert
Zwölf angefangene Geschichten müssen zu Ende geschrieben und da und dort noch mit einem Bild ausgeschmückt werden
um die Einseitigkeit der Augenwelt zu bereichern
Inspirierte Musikhörer 3609 sowohl auf das "Was" undBerhmte Persnlichkeiten wie Goethe, Knig Ludwig II. von Bayern, Rilke, Proust, Hesse u. a. als Hrer im Spiegel der Musik. von George Balan
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